SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO FILME: VIDA MARIA

Sequência Didática sobre o filme: VIDA MARIA

1. Objetivos:

·        Identificar características da Literatura de Cordel.

·        Conhecer e relacionar poemas e autores da literatura de cordel.

·        Produzir poesias de cordel.

2. Conteúdos:

·        Literatura de Cordel.

·        Produção textual.

·        Expressão oral.

3. Público-alvo: 9º anos.
4. Tempo estimado: uma semana: 5h/a.
5. Desenvolvimento:

·        Primeira aula o aluno irá até o laboratório de informática e pesquisar sobre a Literatura de Cordel; ler poesias do gênero.

·        Segunda aula os alunos assistirão o filme: ”Vida Maria”; depois cada grupo (2 elementos) irão copiar uma poesia de Cordel no Lie e em seguida fazer uma análise sobre a Literatura de Cordel e seus autores.

·        Terceira aula o professor levará para a sala de aula um trecho da poesia de Patativa do Assaré e a turma irá analisar oralmente e por escrito a narrativa em forma de poesia.

·        Quarta aula confecção da poesia (em dupla); ilustrá-la grafitando apenas com o lápis preto.

·        Quinta aula exposição das poesias em cordão no mural da escola e em seguida as considerações dos alunos e professores ao gênero poesia de cordel.

6. Avaliação:

·        Oralidade / ritmo.

·        Produção textual (escrita).

·        Criatividade.

·        Argumentação.

      7 .  Referência Bibliográfica: Internet-google www.literatura de cordel.

   Componentes: Jorge Rocha
                             Maria Cristina
                              Lucimar Farias
                               Cláudia Gardênia
                               Gilmione Andrade